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回上頁 校本課程
學校發展願景及校本課程之具體規劃
成就孩子 創造幸福
水漾鹽行 幸福飛翔
★校本特色建立
以社區特性及周邊場館，型塑校本特色課程，建立品牌。
★雙語與科技融入
善用科技載具融入課程，進行國際化交流活動，建立科技理、人文情之情懷。
★展現國際視野
以在地化校本課程為圓心，科技情懷為半徑，畫出國際化學校的圓。
圖片內容摘要：本圖呈現鹽行國中校本課程願景。圖中展示了學生在校園綠地進行戶外教學、與韓國慶州中學進行國際交流的報紙報導，以及校園建築的 3D 模擬平面圖。
運用在地歷史、藝術與人文結合雙語與科技教育、生態環境、金融教育為主，構築鹽行挖蛙哇及鹽行群英傳的課程，邁向「自、動、好交友三部曲」之校本課程願景。
校本課程三大核心說明：
- 國際共好：包含雙語校園與國際教育，以飛機航向世界地圖象徵與國際接軌。
- 互動平台：包含鹽行群英傳與科技導入，以人物登山健行象徵探索與成長。
- 自我發掘：鹽行挖蛙哇，以代表學校特色的青蛙吉祥物象徵生態與在地觀察。
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