賀804林倧傼、804施沛妤、804劉昊侑獲得本市第65屆公私立國民中小學科學展覽會國中組數學科佳作/最佳鄉土教材獎，感謝姜忠宏老師指導。
賀！ 本校陳宥伃老師參加臺南市113學年度「臺南市113學年度飲食營養教育教案徵選比賽」，榮獲優等！
賀!902王芮婕同學參加113年度技藝競賽-設計職群-電腦繪圖比賽 榮獲佳作
賀!904李翊德同學參加113年度技藝競賽-動力機械職群-機車基本認識比賽 榮獲第六名
賀！本校王竣民老師參加臺南市112學年度「全市提升學生英語口說表現任務教學示例影片計畫」，榮獲佳作！
賀！本校王竣民、周柔均老師參加臺南市112學年度「英語課以英語授課為主」結合差異化教學策略教案徵選」，榮獲優等！ 賀！本校沙寶鳳教師參加112學年度「氣候行動」之海洋教育教案設計徵選（題目：氣候變遷下的海岸新貌-台江內海沙洲變遷探究），榮獲國中組特優！ 賀！本校學生參加113年度中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽—AI 國中賽車組：方岑玉 許湜寗榮獲佳作，林敬得 郭彥呈 李仁傑 劉紘瑞 陳泰宇 高睿禹榮獲入選，感謝高宇岑老師指導 賀！本校學生參加113年度中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽—AI 國中魷魚組：哀昱安 蔡耀洋榮獲第四名，陳恩樂 邱俊諺 曾嘉緯 胡竑霆榮獲佳作，張宸睿 吳洺佑 李浤齊 張博硯榮獲入選，感謝高宇岑老師指導 台南市113學年度美術比賽普通班得獎名單 賀！本校王竣民老師參加112學年度素養導向教學與教案設計，榮獲國中組優等！ 賀！本校王竣民老師領導之國際教育教師專業發展社群，榮獲臺南市112學年度教師專業學習社群績優團隊評選結果佳作！ 賀!台南市113年度兒童權利公約創意圖卡徵選比賽 ，706蘇珈儀優等、702王采微甲等、706楊舒涵佳作，感謝鄭安伶老師指導! 賀!台南市113年度生命教育-浪浪語錄創意圖卡比賽，703趙均嶽榮獲優等、杜知廩榮獲甲等 ，感謝鄭安伶老師指導! 賀！ 本校學生參加臺南市113年度市長盃語文競賽，803陳韻絜榮獲英語演說優等；702正晨希榮獲原住民族語朗讀太魯閣族語優等，感謝指導老師辛勤指導！ 恭喜!!112學年度全國音樂比賽榮獲直笛合奏優等，感謝黃育騰老師及直笛隊同學努力付出! 賀!902洪家雄同學參加112年學度技藝競賽-動力機械職群-機車基本認識比賽 榮獲第四名 賀!904揚博承同學參加112學年度技藝競賽-動力機械職群-機車基本認識比賽 榮獲第六名 賀!903凃苡芊同學參加112學年度技藝競賽-設計職群-基礎描繪比賽 榮獲佳作 恭喜!本校112學年度台南市學生音樂比賽優等，代表台南參加全國賽，感謝黃育騰老師辛苦指導!| 2025-04-26 公告 轉知臺南市六信高級中學「114學年度橄欖球隊單獨招生考試」簡章，請查照。 (註冊組 / 13 / 教務處) |
| 2025-04-25 公告 衛生福利部113保護專線（下稱113）提供電話、網路對談、簡訊服務及多國語言通譯服務資訊 (輔導組長 / 12 / 輔導室) |
| 2025-04-25 公告 中亞聯大網路成癮防治中心擬於114年5月15日舉辦「2025 網路成癮防治學術研討會：網路成癮的最新發展與臨床實踐及政策應用」 (輔導組長 / 16 / 輔導室) |
| 2025-04-23 活動 新北市政府警察局辦理「毛警官緝拿腐敗三頭犬（K-9 Chasing Corruperus）反詐騙倡廉潔有獎徵答活動」，歡迎踴躍參加。 ( 生活教育組 / 17 / 學務處) |
| 2025-04-23 公告 為協助將退同仁順利適應人生新階段，瞭解退休權益，透過多元照護主題講座維持身心健康並提升生活品質，訂於本（114）年5月9日辦理「114年度擬退人員關懷講座（民治場次）」，請查照並鼓勵擬退同仁踴躍報名參加，請查照。 (人事主任 / 12 / 人事室) |
| 2025-04-21 公告 內政部114年「緣起相遇時」單身聯誼活動，第1－5梯次訂於114年4月21至30日受理報名，請惠予鼓勵單身男女踴躍參加並協助利用多元管道向民眾宣傳活動訊息 (人事主任 / 25 / 人事室) |
| 2025-04-21 公告 市府為推動員工協助方案，促進同仁身心健康，特訂於114年5月起辦理推動員工協助方案系列活動共計4場次「主題講座」，請查照並薦送同仁報名參加。 (人事主任 / 21 / 人事室) |
| 2025-04-21 公告 高雄市私立中華高級藝術職業學校公開徵求校長候選人，敬請惠予轉知與公告 (人事主任 / 14 / 人事室) |
| 2025-04-18 公告 有關數位內容PaGamO辦理「113學年度臺南市PaGamO閱讀素養電競賽」線上競賽 (資訊組長 / 17 / 教務處) |
| 2025-04-18 公告 轉知國立臺北教育大學辦理「B3 數位教學指引3.0教師培力工作坊」 (資訊組長 / 16 / 教務處) |
