恭喜!!112學年度全國音樂比賽榮獲直笛合奏優等，感謝黃育騰老師及直笛隊同學努力付出!
賀!902洪家雄同學參加112年學度技藝競賽-動力機械職群-機車基本認識比賽 榮獲第四名
賀!904揚博承同學參加112學年度技藝競賽-動力機械職群-機車基本認識比賽 榮獲第六名
賀!903凃苡芊同學參加112學年度技藝競賽-設計職群-基礎描繪比賽 榮獲佳作
恭喜!本校112學年度台南市學生音樂比賽優等，代表台南參加全國賽，感謝黃育騰老師辛苦指導!
恭喜!本校武術隊獲得112學年度傳統藝術比賽優等，感謝何莉教練指導! 賀！ 本校學生參加臺南市112學年度國中英語文競賽，803邱沛榆榮獲英語說故事甲等；901劉心揚、蘇則宇、楊振修、林璽恩、王思勻榮獲英語團唱優等，感謝指導老師辛勤指導！ 賀！本校學生參加112年度中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽—AI 國中賽車組!804李翊德、陳恩樂榮獲第四名，703 林敬得、郭彥呈榮獲第六名，703翁雋庭、趙均嶽榮獲佳作，感謝高宇岑老師指導 賀！ 本校804班學生陳宥蓁參加112學年度「魔法語花一頁書」競賽榮獲國中I組第三名，感謝鄭安伶老師協助指導！ 賀！ 本校704班學生莊羽筑參加112學年度「魔法語花一頁書」競賽榮獲國中一般E組佳作，感謝鄭安伶老師及張毓玹教師協助指導！ 賀！ 本校905班學生杜妼穎參加112學年度「推動海洋教育海洋詩徵件比賽」榮獲全市國中組第三名，感謝國文領域莊貴媜教師協助指導！ 台南市112學年度美術比賽普通班得獎名單 賀!802蔡侑蓁同學參加112年度深耕學校家庭教育學生主題創作徵選比賽，榮獲優等，感謝鄭安伶老師指導 恭賀本校王竣民老師參加「臺南市111學年度國中小英語課採全英語教案徵選實施計畫」 榮獲國中組佳作，全體師生同賀 恭賀本校王竣民、周柔均老師參加「臺南市111學年度國中小素養導向英語口說評量活動設計獎勵計畫」 榮獲國中組優等，全體師生同賀 恭賀本校王竣民老師參加「臺南市111學年度全市提升學生英語口說表現任務教學示例影片計畫」 榮獲國中組優等，全體師生賀 賀！ 本校學生參加臺南市112學年度語文競賽南一區初賽，802李怡靜榮獲南一區作文競賽第三名、902陳柏霏榮獲南一區作文競賽優勝、902邱品潔榮獲南一區寫字競賽第二名、802蔡承憲榮獲南一區國語演說第二名、901劉心揚榮獲南一區國語演說優勝、802羅意婷榮獲南一區閩南語朗讀第二名，感謝指導老師辛勤指導！ 賀!704林珈綺同學獲得臺南市112年度兒童權利公約創意圖卡佳作 賀! 本校武術隊參加112 年臺南市市長盃全國武術錦標賽成績，表現優異，感謝黃堅一教練指導! 賀!本校學生參加111學年度健康促進創意標語設計比賽，704林珈綺同學榮獲國中組第一名、703黃怡瑄榮獲佳作，感謝鄭安伶老師指導| 2024-03-06 注意 臺南市於113年1-3月為登革熱防治衛教宣導期，若查獲孳生病媒蚊孑孓時，會先勸導清除及防治，並限期改善；但是，今(113)年4月1日後，民眾如未主動清除積水容器，導致積水處孳生病媒蚊孑孓，一經查獲，將逕依傳染病防治法開罰3千元到1萬5千元罰鍰，提醒您，家家戶戶落實「巡、倒、清、刷」，才能杜絕病媒蚊孳生，讓我們共同對抗登革熱，守護臺南健康家園！ (體衛組長 / 36 / 跑馬燈) |
| 2024-03-06 公告 轉知臺灣大學辦理「AI科普沙龍系列講座第2期—AI新浪潮:生成式革命」 (資訊組長 / 33 / 教務處) |
| 2024-03-05 公告 長安國小辦理「推動中小學數位學習精進方案-BYOD&THSD實施計畫」及「5G新科技學習示範學校計畫」入校輔導及公開觀課 (資訊組長 / 18 / 教務處) |
| 2024-03-04 公告 ［精進數位］3月份B4各領域/科目數位教學工作坊 (資訊組長 / 15 / 教務處) |
| 2024-03-04 公告 檢送「臺南市政府暨所屬機關學校性騷擾防治服務資源一覽表」一份，請查照並協助宣導轉知所屬運用。 (人事主任 / 18 / 人事室) |
| 2024-03-04 公告 函轉教育部辦理113年第19屆教育奉獻獎選拔事宜，請各單位於113年3月29日（星期五）前踴躍推薦，逾期恕不受理，詳如說明，請查照。 (人事主任 / 12 / 人事室) |
| 2024-03-04 公告 「113年青少年探索班」招生訊息 (輔導組長 / 24 / 輔導室) |
| 2024-03-04 公告 轉知民國113年6月15日(星期六)舉辦第八屆臺灣中小學數學能力檢定考試 (設備組長 / 39 / 教務處) |
| 2024-03-02 公告 臺南區113年度十二年國民基本教育適性入學宣導講義，歡迎家長們下載參閱。 (註冊組 / 97 / 教務處) |
| 2024-03-01 食農教育-台南在地3月當季蔬果【小番茄】介紹 (陳宥伃 / 32 / 營養午餐) |
